Des pleurs en APP. Une direction satisfaite. Un intervenant soulagé. Et une pratique qui a dérapé sans que personne ne s'en rende compte.

Classique : une professionnelle de crèche pleure en pleine séance d'APP. L'intervenante se dit "c'est bien, ça libère." Pourtant c'est plutôt le signe que le dispositif se fissure.

L'APP n'est pas un groupe de parole, ni un soutien psychologique, ni une thérapie collective.

Et confondre ces dispositifs n'est pas sans conséquences.

Quand un professionnel parle de son enfance en séance d'APP, quand il se met à pleurer de résonnances personnelles sans que l'objectif du travail ne soit recentré, quand les échanges sont rivés autour des ressentis au travail plutôt que de développer la réflexivité sur des situations concrètes avec les enfants / adultes accompagnés … non, ce n'est pas de la profondeur émotionnelle.

C'est un glissement de cadre.

Les effets sont très concrets : les participants partagent de l'intime dans un cadre qui n'est pas conçu pour ça. Certains repartent avec un sentiment d'inconfort qu'ils ne savent pas nommer. Et après quelques séances de ce type, beaucoup ne veulent plus entendre parler d'APP. Ce n'est pas un détail.

C'est d'ailleurs l'une des principales raisons pour lesquelles l'APP a mauvaise réputation dans certains établissements depuis de nombreuses années.

L'objet de l'APP, c'est la pratique professionnelle. Pas l'histoire personnelle. Pas le ressenti de vie.

C'est la maîtrise du périmètre technique qui rend l'APP véritablement soutenante et efficace.

Et c'est à partir de son exigence que j'ai conçu chacun des modules spécifiques à l'animation des GAP : intervenants Débutants ou déja en activité ? professionnels souhaitant développer une vision systémique de vos contrats ?

Je serai ravie de vous outiller lors des sessions IAPP1 Débutant, IAPP1 Consolidation, Approche Systémique des Dynamiques Relationnelles, ou Parcours APEOS® 6 mois.

Réflexion partagée initialement par Anne Chimchirian sur LinkedIn. Voir la publication d’origine.

Pour aller plus loin : la méthode APEOS® · devenir intervenant en analyse des pratiques · l'APP en crèche.