Catégorie : Chroniques de l’analyse des pratiques (Page 13 of 18)

Analyse des Pratiques : fin d'une omerta ? Post coup de gueule sur le silence contraint de ces espaces depuis des décennies.

Quand une opacité dure autant d'années, c'est qu'elle est entretenue.

On peut se demander : pourquoi ? et aussi pour qui ?

Ce qui m'a le plus consternée en 19 ans d'animation de Groupes d'Analyse des Pratiques ? observer combien la confidentialité, censée sécuriser et protéger la teneur des échanges entre participants a été instrumentalisée.

Sous couvert d'un "silence nécessaire" sur le contenu des séances d'Analyse des Pratiques, il y a eu une véritable opacité sur leurs fonctions et leur déroulement.

En ont découlé : Des abus d'autorité. Des abus de pouvoir. Des abus de confiance. Des abus financiers.

De l'animateur au profil de gourou, au directeur choisissant sciemment un intervenant docile pour éviter de trop questionner le sens des pratiques dans l'établissement, en passant par le salarié qui cherche à maintenir certains privilèges… je suis dépositaire de tant d'histoires de ce type.

La bonne nouvelle ? L'époque des contrats d'AP reconduits tacitement sans qu’aucun mot n’en soit dit se termine. C'est le clap de fin !

Et vous, quelles sont les histoires de GAP soumises à l'omerta dont vous avez été témoin ou dépositaire ?

Pensez à préciser vos fonctions "de l'époque' et à ne pas citer de noms…même si vous êtes tenté ! L'intérêt de ce post n'est pas là 🙂

Réflexion partagée initialement par Anne Chimchirian sur LinkedIn. Voir la publication d’origine.

Pour aller plus loin : la méthode APEOS® · devenir intervenant en analyse des pratiques · l'APP dans le médico-social.

Est ce que Empathie et Compassion sont des synonymes ? Non. Ils sont même clairement distincts.

Je vous propose de transcender la logique de l'étymologie latine, pour d'autres repères …

Qu'est ce que l'Empathie ? Elle est la capacité à voir le monde de l'autre, comme si on était l'autre, sans jamais oublier le "comme si". Cette définition de l'Empathie est celle de Carl Rogers. Elle souligne les composantes cognitives, émotionnelles et psycho-sociales nécessaire pour être capable d'empathie. Il est intéressant de remarquer que le manque d'empathie est un symptôme que l'on retrouve dans certains troubles de la personnalité, notamment antisociale et psychopathique. L'empathie ne semble reliée à aucune sensation corporelle ou ressenti.

Qu'est ce que la Compassion ? Elle est la capacité à ressentir la souffrance d'un autre associée à l'élan de vouloir le soulager. Cette définition issue de différentes spiritualités du monde (bouddhiste, hindouisme, premières nations, chamanisme) souligne combien la Compassion est universelle. Aussi, elle vient introduire sa composante motrice : elle pousse à offrir du soutien, du réconfort ou une aide concrète. La Compassion semble reliée à des sensations de chaleur, de plénitude et d'ouverture au niveau du plexus solaire et est clairement associée à un ressenti de Joie.

Ce qui me passionne le plus dans ce travail de discernement autour de la Compassion ? La maturité affective et les capacités psychiques ne sont pas nécessaires pour ressentir ce "moteur à l'action" altruiste que fournit la Compassion.

C'est ce qui explique que des enfants (à partir de 1-2 ans), des personnes en situations de handicap (du fait d'une déficience mentale, de traumatismes crâniens, de troubles du Spectre Autistique, de troubles psychotiques…) puissent la ressentir pleinement.

Ce post vous a intéressé, intrigué, apporté ? Et si vous veniez me retrouver lors des stages annuels que je propose ?

Réflexion partagée initialement par Anne Chimchirian sur LinkedIn. Voir la publication d’origine.

Pour aller plus loin : la méthode APEOS® · devenir intervenant en analyse des pratiques · l'APP dans le médico-social.

Vous saviez que les Analyses de Pratiques sont…un sport de glisse ? Plusieurs de mes stagiaires pourront vous le certifier : démonstration !

Certains parmi vous ont lu le Guide Pratique et Technique pour devenir intervenant en AP. J'y ai consacré près de 70 pages pour attirer l'attention sur les nombreux glissements de cadre relatifs aux Analyse des Pratiques. Oui les risques de confusion de cadre sont multiples, pouvant conduire la séance d'AP à déraper !

Bonne nouvelle : ce n'est pas grave de déraper.

Ah bon ! Qu'est ce qui est problématique alors ? –> de déraper sans en avoir conscience.

Et oui…ça vous fait réfléchir ? Tant mieux 🙂 C'est le but de ce post.

C'est quoi la solution alors ? connaître précisément le cadre des Analyses de Pratiques et ceux des autres dispositifs avec lesquelles elles sont encore, à tort confondues : supervision relationnelle, supervision technique, supervision systémique, régulation d'équipe, étude de situations, groupe de parole…Comme ça vous pourrez vous repérer, de façon autonome et ainsi auto-évaluer si vous êtes "dans le juste".

Hier, je me suis offerte une journée en snowboard. Je n'étais pas remontée sur une planche depuis 20 ans…et j'ai eu peur…de tout, notamment de redescendre en barquette !

"Anne, repense à tes stagiaires !" Je me suis rappelée que les sports de glisse c'est comme les Analyses de Pratique !

1) Ce qui est périlleux se fait étape par étape. 2) Prends des repères : couleur de piste, degré de pente, qualité d'enneigement, observation des plaques de verglas, trafic… 3) Applique les gestes de sécurité : resserre tes boots, tes fix, replace ton masque, sens la flexion de tes chevilles, tes genoux et ton bassin. 4) Fais toi confiance car tu as appris. Donc tu sais faire. 5) Parle toi avec ta voix-off si tu as besoin de décompresser. 6) Rappelle toi pourquoi tu fais ça, respire et souris

une pensée à tous les intervenants en Analyse des Pratiques qui animent à leurs risques et périls

Réflexion partagée initialement par Anne Chimchirian sur LinkedIn. Voir la publication d’origine.

Pour aller plus loin : la méthode APEOS® · devenir intervenant en analyse des pratiques · l'APP dans le médico-social.

"Je ne suis pas psy, je ne suis pas légitime pour animer des séances d’Analyse de la Pratique". Cette phrase, je l'entends encore trop souvent. Et pourtant…elle est fausse !

Non, il ne faut pas être psychologue ou psychiatre. Non, il ne faut pas être psychanalyste ou psychothérapeute.

Ce mythe a la peau dure et il est temps de le déconstruire.

Ce qui fait un bon animateur de Groupes d’Analyse de la Pratique (AP), ce n’est pas un diplôme de psy. Je le sais bien : j'en ai un !

C’est une formation spécifique pour calibrer votre boussole d'Intervenant et vous assurer une posture maîtrisée.

Concrètement, ce dont vous avez réellement besoin c’est : – Comprendre ce que sont (et ne sont pas) les Analyses des pratiques – Savoir cerner précisément la demande des commanditaires – Structurer et dynamiser vos séances – Transformer les narrations des professionnels en véritables problématiques d’AP – Utiliser des techniques efficaces pour relancer et recadrer

Ce post vous a parlé ? Envoyez-moi un mail et échangeons sur votre projet.

Mon projet est simple : outiller les Intervenants en Analyse de la Pratique pour qu'ils oeuvrent efficacement auprès des équipes de terrain.

Réflexion partagée initialement par Anne Chimchirian sur LinkedIn. Voir la publication d’origine.

Pour aller plus loin : la méthode APEOS® · devenir intervenant en analyse des pratiques · l'APP dans le médico-social.

Ça fait 4 mois que je travaille sur la diffusion de la Méthode APEOS® en Outre Mer. C'est l'heure du bilan !

La raison d'être de ce projet : Depuis bientôt 2 ans, de plus en plus de professionnels résidant en Outre Mer me contactent pour se sentir outillés et obtenir la certification APEOS®. Touchée par leur déplacement de milliers de km, j'ai eu envie de faire ma part.

Mon intention première est de professionnaliser les Analyses de Pratiques en formant des intervenants. Je n'ai plus le temps de voyager. Et si j'allais dispenser les formations certifiantes "là-bas" ?

Les résultats concrets : Il y a tout juste une dizaine de jours, s'est confirmée la 1ère session APEOS® en Territoires d'Outre Mer.

Cap sur l'Ile de la Réunion pour débuter cette aventure

Les points de difficultés ? Faire du lien à + de 9 000 km à partir de simples contacts sur les réseaux sociaux Développer la coopération, en distanciel, pour assurer la diffusion, trouver une salle, réserver un hébergement..

Ce que je ressens ? Une immense gratitude pour ce projet qui s'apprête à voir le jour.

Je tiens à remercier particulièrement Mélissa TURPIN, Stéphanie Rouquette Foissac, Anne-Sophie Navarro, Daniella Payet, Florence Balestrino et Bertrand Lionet pour m'avoir spontanément proposé leur aide et permis de proposer cette formation en respect des codes culturels de l'Ile.

Générer du lien avec autant de distance a été fatiguant pour moi ces derniers mois. Clairement. Pour autant les échos que j'ai reçus m'ont boosté.

Réflexion partagée initialement par Anne Chimchirian sur LinkedIn. Voir la publication d’origine.

Pour aller plus loin : la méthode APEOS® · devenir intervenant en analyse des pratiques · l'APP dans le médico-social.

En 20 ans, les Analyses de Pratiques ont bien changé et c’est une excellente nouvelle. 3 points en rétrospective et conclusions à en tirer sur l'évolution du secteur.

Retour dans les années 2000-2010 où les Analyses des Pratiques c’était plutôt : – Des formats évidents de 2h à 3h par mois pour les équipes – Des dispositifs flous (des réunions thématiques ? des études de situation? des discussions-débat ?) où la confidentialité était totale – Des sessions animées principalement par des psychanalystes

2024 c’est un tout autre paysage avec : – Des séances qui se raréfient (faute de budget) ou qui s'imposent (décrets, éval.) – Des dispositifs de plus en plus techniques et précis, portés par une littérature croissante, où la confidentialité sur le contenu se questionne – Des équipes en attente d’impacts concrets sur leurs pratiques (surtout dans les secteurs en tension) qui n'hésitent pas à choisir des profils variés d'intervenants

En 18 ans, j’ai vu ces dispositifs évoluer et devenir d'une très grande exigence.

Aujourd’hui, pour atteindre une réelle efficience auprès des équipes et durer dans “le métier” d'intervenant, il n'y a qu'une seule solution : se former et se perfectionner en continu.

Pourquoi ? Pour : Cerner les enjeux et subtilités de ces dispositifs Éviter les écueils qui limitent leur efficacité Utiliser des techniques avancées de relance et de recadrage

C’est avec cette vision que j’ai conçu la Méthode APEOS® : Analyse des Pratiques par l’Éthique et l’Opératoire des Systèmes.

Mon objectif professionnel ? Apporter un cadre structuré pour optimiser l'animation des séances d'Analyse de la Pratique.

Envie d’animer des Groupes d’Analyse de la Pratique avec éthique et impact ?

On se retrouve ici : www.apeos.fr pour échanger sur vos motivations et votre projet de formation.

Réflexion partagée initialement par Anne Chimchirian sur LinkedIn. Voir la publication d’origine.

Pour aller plus loin : la méthode APEOS® · devenir intervenant en analyse des pratiques · l'APP dans le médico-social.

Et si se former à l’Analyse des Pratiques était un vrai tremplin pour booster vos "autres casquettes" d'indépendants ? Le constat est sans appel, depuis 10 ans.

Réflexion partagée initialement par Anne Chimchirian sur LinkedIn. Voir la publication d’origine.

Pour aller plus loin : la méthode APEOS® · devenir intervenant en analyse des pratiques · l'APP dans le médico-social.

3 idées reçues sur la Compassion…à déconstruire !

La compassion est souvent mal comprise.

On la confond avec l’empathie. On la dénature en l’assimilant à de la sensiblerie. On la relègue à un domaine qui ne serait "pas professionnel".

Et pourtant… c’est un levier puissant dans nos pratiques !

C’est parti pour déconstruire 3 idées reçues qui ont la vie dure 🙂

1⃣ "La Compassion c'est du ressenti, ça ne se qualifie pas" Au contraire, la Compassion est une compétence définie et étudiée. Elle se distingue de l’empathie, de la gentillesse ou de la pitié et se définit comme la sensibilité à la souffrance de l’autre, couplée à l'élan de vouloir la soulager. Des recherches internationales en neurosciences et en psychologie en montrent l’impact concret.

2⃣ "La Compassion, c’est un truc spirituel, de bouddhistes et de New Age" Au contraire, la compassion est un élan profondément humain, universel et ancré dans notre biologie et nos interactions sociales. Ce n’est pas une croyance, mais un moteur d’action accessible à tous.

3⃣ "La Compassion n’a pas sa place dans le monde professionnel, c’est trop affectif et ça manque de sérieux" Au contraire, la compassion améliore les décisions, la coopération et même l’efficacité. Elle favorise un leadership plus éclairé et renforce l'engagement des équipes. En bref, la compassion est loin d’être une faiblesse. C’est une force stratégique.

Pour ma part, la Compassion est le moteur de toutes mes activités. Elle fait de moi une intervenante en Analyse des Pratiques d’autant plus humaine et précise…

Et vous, comment percevez-vous la place de la Compassion dans votre travail ?

Nina Ramen Jean-Marc Falcombello Frederic Cattin

Réflexion partagée initialement par Anne Chimchirian sur LinkedIn. Voir la publication d’origine.

Pour aller plus loin : la méthode APEOS® · devenir intervenant en analyse des pratiques.

"Faut-il avoir un diplôme ou un certificat pour animer des Groupes d'Analyse de la Pratique ?" La réponse pourrait bien vous étonner…

Non.

A ce jour, il n'existe pas de diplôme relatif à l'animation de séances d'Analyse de la Pratique.

A ce jour, il n'y a aucune obligation de certificat pour animer des GAP Précision : seul le milieu de la Petite Enfance est concerné par une précision des conditions d'exercices de l'animateur des séances d'AP (décrêt de Juillet 2022).

Alors : que regardent de + en + les directions qui recrutent ? –> si l'intervenant a fait la démarche de se former spécifiquement à l'animation des dispositifs d'Analyse de la Pratique.

Car la formation de l'intervenant est un réel gage de compétences techniques pour éviter des APP vécues comme ennuyeuses ou inutiles par les équipes.

Conclusions pour les intervenants APP ? –> Se former à l'animation des groupes d'Analyses de la Pratique est un choix : judicieux techniquement, humble humainement et stratégique financièrement.

Si ce post vous a informé en tant que directions, ou intervenants, n'hésitez pas à le repartager ou à le commenter. Mon objectif est de professionnaliser les Analyse de la Pratique.

Réflexion partagée initialement par Anne Chimchirian sur LinkedIn. Voir la publication d’origine.

Pour aller plus loin : la méthode APEOS® · devenir intervenant en analyse des pratiques · l'APP en crèche.

Ils m'ont demandé de les BOOSTER dans leurs techniques d'animation d'Intervenant en Analyse des Pratiques : ils m'en veulent un peu je crois.

La formation IAPP2 des ​6 & 7 février 2025 ​était constituée de 13 ​professionnels venus de​s​ régions PACA, Auvergne Rhône-Alpes, Occitanie et Ile de France.

Sous la forme de questions/réponses et de mises en situation avec une pédagogie expérientielle, les 2 journées ont assuré des liens précis entre théorie et pratique.

Tous recherchent une efficience continue de leurs interventions​ d'Intervenant en Analyse des Pratiques.

C​ertains viennent régulièrement à ces journées de perfectionnement. D'autres viennent ponctuellement et s'inscrivent quand ils en ressentent le besoin : points de butée, inconforts, doutes…

Parmi les questions abordées, lors de cette dernière session :

– Quels ​sont les ​enjeux spécifiques concernant la composition des groupes d'AP?

​- Comment transformer les narrations des professionnels en problématique et s'assurer des échanges approfondis sur toute la durée d'une séance ? ​Q​uels points de repères se donner ?

– Quelles sont les différentes façons de répondre aux demandes QUALIOPI pour les dispositifs APP ?

Informations :

Réflexion partagée initialement par Anne Chimchirian sur LinkedIn. Voir la publication d’origine.

Pour aller plus loin : la méthode APEOS® · devenir intervenant en analyse des pratiques · l'APP dans le médico-social.