APP : les angles morts du métier Post 8/8 – Pourquoi se former devient, à un moment donné, un acte de responsabilité professionnelle.

Il arrive un moment, dans le parcours d’un intervenant en Analyse de la Pratique, où l’expérience peut ne plus suffire.

Oui parce que les enjeux ont changé. Les contextes institutionnels se sont durcis. Les équipes sont plus exposées. Les attentes des directions se sont précisées. Les marges d’erreur se sont réduites.

Dans ce contexte, animer une APP n’est plus seulement un espace de soutien. C’est un acte professionnel à effets réels. Sur les pratiques. Sur les relations. Sur la confiance dans l’institution.

Se former, à ce stade, n’est pas un aveu de faiblesse. C’est un choix de responsabilité.

Responsabilité vis-à-vis : – des groupes accompagnés, – des institutions qui confient ces espaces, – du métier lui-même.

Se former, c’est : – clarifier sa démarche d’animation, – disposer de repères pour décider, recadrer, orienter, – sécuriser les dispositifs dans la durée, – sortir de l’approximation sans renier son style.

C’est aussi accepter que l’Analyse de la Pratique ne repose ni sur la seule intuition, ni sur le charisme, ni sur l’expérience accumulée de l'animateur.

Et la laisser plutôt respirer depuis son essence-même : une rencontre humaine.

Cette série avait une intention simple : mettre des mots sur ce qui fragilise parfois les dispositifs, sans disqualifier les personnes.

Si elle vous a aidé à mieux vous situer, à reconnaître vos appuis, ou à nommer des points de tension jusque-là diffus, alors elle a rempli son rôle.

Je pense sincèrement que professionnaliser l’APP n’est pas une option. C’est une nécessité éthique, technique et même…politique.

———————————————————— Je partage ces repères ici parce que je défends l’idée que l’Analyse de la Pratique mérite d’être pensée et animée avec rigueur. Cette série est ouverte, accessible et volontairement exigeante. Pour celles et ceux qui souhaitent poursuivre la réflexion dans d’autres formes, je partage également ces repères dans d’autres espaces d’écriture et de travail.

Réflexion partagée initialement par Anne Chimchirian sur LinkedIn. Voir la publication d’origine.

Pour aller plus loin : la méthode APEOS® · devenir intervenant en analyse des pratiques · l'APP dans le médico-social.